นางชนกพร ไชยปัญญา

ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ

สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์

คลิกเพื่อชมผลงาน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2

ด้านที่ 2 การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

นวัตกรรม

จากการพัฒนาชุดฝึกกิจกรรมบัตรคำสั่ง โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ​เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น มาจัดการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมทักษะด้านการแก้ปัญหา วิชา​วิทยาการคำนวณ ผลปรากฏว่า นักเรียนทุกคนมีผลคะแนนที่ดีขึ้นหลังจากใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและ​หลังเรียนในภาพรวม ซึ่งมีค่าเฉลี่ยผลรวมคะแนนก่อนเรียนเป็น 5.14 คะแนน และค่าเฉลี่ยผลรวมคะแนน​หลังเรียนเป็น 8.33 คะแนน และมีค่าผลต่างคะแนนพัฒนาการ +3.19 คะแนน คิดเป็นร้อยละที่เพิ่มขึ้น ​62.06% ซึ่งผลลัพธ์นี้ช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาของนักเรียนให้สูงขึ้นได้ต่อไป

เชิงปริมาณ

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์ ร้อยละ70 ขึ้นไป มีความรู้ความเข้าใจเรื่องการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป สามารถเขียนโปรแกรมเบื้องต้นได้

เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์ มีทักษะการเขียนโปรแกรมได้เพิ่มขึ้น

การใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยากากรคำนวณ นักเรียนชั้นประถมศึกษา​ปีที่ 2 เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคำสั่ง เพื่อช่วยในการสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่นักเรียนในการเรียน ซึ่งมีกระบวนการดังต่อไปนี้

1. วิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำหน่วยการเรียนรู้จากมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ​ฉบับปรับปรุง 2562 (วิทยาศาสตร์)

2. นำผลการวิเคราะห์ไปจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

3. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายตรงกับความแตกต่างระหว่างบุคคลหรือกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง และ​อ่อน

4. จัดทำสื่อการสอนในรูปแบบสื่อบัตรคำสั่ง เพื่อเขียนโปรแกรม ที่มาจากปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ตรงกับความต้องการตามความแตกต่าง​ระหว่างบุคคลหรือกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อนที่สอดคล้องกับการวัดผลประเมินผล เพื่อพัฒนาผู้เรียน

5. จัดบรรยากาศในห้องเรียนมีสื่อเสริมความรู้ต่างๆ โดยผู้เรียนได้มีส่วนร่วมเพื่อให้เกิดความน่าสนใจต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

6. ฝึกฝนความมีระเบียบวินัย การทำกิจกรรมกลุ่ม การอบรมคุณธรรมและจริยธรรมจากการใช้ทักษะชีวิต โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

1. การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

2. การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

3. การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

4. การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการ

นางชนกพร ไชยปัญญา

สายชั้น ป.2

โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2